9月10日下午，陜西師范大學(xué)召開“2021年教師節(jié)綜合表彰大會”，頒發(fā)學(xué)校首屆“西部紅燭兩代師表獎”。我校化學(xué)化工學(xué)院退休教師章竹君教授獲此殊榮?；瘜W(xué)發(fā)光分析領(lǐng)域?qū)＜艺轮窬淌趯业慕逃聵I(yè)無限忠誠，幾十年如一日，嘔心瀝血為國家培養(yǎng)棟梁之才。他始終用淵博的學(xué)識將學(xué)生帶入科學(xué)殿堂，用自己的博大胸懷提攜學(xué)生發(fā)展，用自己的高尚品質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生走向崇高，堅持做學(xué)生創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)知識、錘煉品格、奉獻祖國的引路人。

章竹君，男，漢族，1938年1月出生，四川成都人，無黨派人士，現(xiàn)為陜西師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授。1959年畢業(yè)于西北大學(xué)化學(xué)系，畢業(yè)后留校任教，1979年后在陜西師范大學(xué)任教，1985年晉升教授。1991年享受國務(wù)院政府特殊津貼，同年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士生導(dǎo)師。曾被南京大學(xué)等多所知名高校聘為兼職教授。曾擔(dān)任國家自然科學(xué)基金化學(xué)部第四屆和第五屆評議組成員、化學(xué)計量學(xué)及化學(xué)生物傳感技術(shù)國家重點實驗室學(xué)術(shù)委員會委員、教育部現(xiàn)代分析科學(xué)重點實驗室學(xué)術(shù)委員會委員、中國化學(xué)會分析化學(xué)委員會委員、陜西環(huán)境科學(xué)學(xué)會副理事長、陜西省化學(xué)會常務(wù)理事，曾兼任《分析化學(xué)》《分析科學(xué)學(xué)報》《分析試驗室》《冶金分析》及《巖礦測試》等自然科學(xué)核心期刊編委、美國新罕布什爾大學(xué)客座教授、1997年至2014年美國紐約科學(xué)院高級成員。1992年至2014年連續(xù)8屆被遴選為歐洲光導(dǎo)纖維化學(xué)傳感器和生物傳感器常設(shè)指導(dǎo)委員會委員。1985年被評選為陜西省優(yōu)秀教師，1995年被評選為陜西省優(yōu)秀博士生導(dǎo)師，1998年被評選為全國優(yōu)秀教師，1999年被授予曾憲梓教育基金二等獎。

他是睿智勤奮、勇于探索的科研“排頭兵”

章竹君勇于創(chuàng)新，對真理執(zhí)著追求，辛勤工作在學(xué)科發(fā)展前沿，涉足于分離科學(xué)、微量化學(xué)、分子發(fā)光光譜、光導(dǎo)纖維化學(xué)和生物傳感器、臨床化學(xué)等一個又一個具有重大學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價值的研究領(lǐng)域，并多有卓越建樹。他傾畢生精力對光導(dǎo)纖維化學(xué)和生物傳感器進行了系統(tǒng)理論研究，建立了多種傳感器響應(yīng)理論模式，完成41種適用于生命科學(xué)研究和環(huán)境監(jiān)測傳感器設(shè)計；先后發(fā)展建立了原位（in situ）、在體（in vivo）實時（real time）及多元參數(shù)測定系統(tǒng)和生態(tài)體系研究實時分析系統(tǒng)；聯(lián)合微型（50微米）光纖傳感器探頭，微透析取樣，多維光譜解析技術(shù)，毛細(xì)管電泳及化學(xué)和生物發(fā)光檢測，自動控制和軟件設(shè)計等，實現(xiàn)了藥物、毒物及微量元素在活體內(nèi)代謝過程實時監(jiān)測；作為最早在我國開展化學(xué)發(fā)光分析的學(xué)者，他建立了40多種有機物和無機物的化學(xué)和生物發(fā)光新方法，提出了電位溶出化學(xué)發(fā)光分析和電生試劑化學(xué)發(fā)光分析新技術(shù)并成功用于多種藥物測定、藥物蛋白反應(yīng)研究和環(huán)境毒物及藥物在動物體內(nèi)實時、在體檢測；開展了高效液相色譜及毛細(xì)管電泳化學(xué)和生物發(fā)光檢測器的研究并成功用于多種復(fù)雜藥物的快速分析；在發(fā)光免疫分析方面，完成了LAK細(xì)胞、TIL細(xì)胞、LICC細(xì)胞等抗癌細(xì)胞毒細(xì)胞的發(fā)光免疫分析；提出并發(fā)展了偶合反應(yīng)化學(xué)發(fā)光酶免疫分析的新方法，自由基生物發(fā)光反應(yīng)研究，分子印跡-化學(xué)發(fā)光分析研究；化學(xué)發(fā)光傳感器的研究，快速化學(xué)發(fā)光分析方法和儀器研制等，研究工作己進入國際先進水平的行列。

他是享譽盛名、建樹頗豐的發(fā)光“第一人”

章竹君的多項研究工作曾進入國際先進水平行列，其在化學(xué)發(fā)光分析領(lǐng)域發(fā)表論文的篇數(shù)（SCI源刊）連續(xù)18年（1996-2014）居全世界第一。章竹君的多項研究成果既是新世紀(jì)分析化學(xué)發(fā)展的主流方向，又是該領(lǐng)域新技術(shù)研發(fā)的主要基石。章竹君曾先后主持國家自然科學(xué)基金重大項目子項目1項、重點項目1項、面上項目7項；國家“十五”重大專項課題2項，教育部重點項目3項，省自然科學(xué)基金2項，重慶市重大項目1項和其它橫向項目多項。研究成果獲5項歐美專利、1項中國發(fā)明專利；有10項研究成果獲部委或省級獎勵，其中國家教委科技進步二等獎2項，陜西省科技進步一等獎2項、二等獎3項、三等獎2項。在國內(nèi)外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文571篇，其中在SCI源刊上發(fā)表論文300多篇，論文總引用次數(shù)約3000次。主撰專著1部，合編專著8部。章竹君被國內(nèi)外學(xué)界公認(rèn)在行業(yè)領(lǐng)域特別是領(lǐng)域的新技術(shù)創(chuàng)立和發(fā)展作出了貢獻，是我國最早開展化學(xué)發(fā)光分析的學(xué)者，被譽為“化學(xué)發(fā)光第一人”。

他是為人師表、師生愛戴的網(wǎng)紅“章爺爺”

章竹君是一名建樹頗豐的學(xué)者，更是一名桃李滿門的教師。從1979年進入陜西師范大學(xué)，三尺講臺，一站就是60余年，先后給本科生、研究生講授課程8門，指導(dǎo)碩士生130多人，博士生30多人，授過課的學(xué)生更是不計其數(shù)。他的教學(xué)靈活而不枯燥，生動而不單調(diào)，嚴(yán)謹(jǐn)而不呆板。他認(rèn)為，對高等學(xué)校的教師而言，最重要的兩個任務(wù)是教學(xué)和科研，并且教學(xué)是第一學(xué)術(shù)責(zé)任。在教學(xué)過程中，要做到“不忘初心，立德樹人”。在課堂上，他會在講授知識的同時給學(xué)生們講述一些中國科學(xué)家的事跡，引導(dǎo)學(xué)生們以祖國為榮，以為祖國貢獻力量為責(zé)。

章竹君以實際行動，不斷詮釋著教師的工匠精神。章竹君并不因為自己是學(xué)界泰斗、老教授，就對授課內(nèi)容掉以輕心。反而以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的初心和工匠追求對待每一節(jié)課，使每一節(jié)課都從精心備課開始。對于已經(jīng)上了50多遍的《儀器分析》專業(yè)課，他仍然親自備課、更新素材、充實內(nèi)容，把最新的科技成果收入教學(xué)中。堅持“每一節(jié)都不一樣”。他的選修課，不只對化學(xué)專業(yè)的同學(xué)開放，全校各個院系的學(xué)生都可以選。為了讓不同專業(yè)的學(xué)生都能聽懂化學(xué)，他“兼學(xué)”網(wǎng)絡(luò)語言，在旁征博引中與年輕人打成一片，把原本枯燥無味的化學(xué)課，講成形象生動、引人入勝、連門外漢都能聽懂的“百家講壇”。不只是化學(xué)專業(yè)學(xué)生愛聽，跨院系選修的學(xué)生也慕名而來，小教室換成大教室座位依然不夠。他說得一口純正英語、玩得一手熟練電腦、掌握潮流前沿、會聊明星八卦，上課需要微博“打卡”。更難得的是，為了當(dāng)好教師，章竹君還下了很多“苦功”：他努力修正自己的“四川普通話”；為了嗓音洪亮而專門練習(xí)美聲；為讓不同專業(yè)的學(xué)生都能聽懂、有所收獲，他旁征博引，從天文地理到“心靈雞湯”，甚至還引用網(wǎng)絡(luò)段子講解艱澀的學(xué)術(shù)問題。如此用心，深得學(xué)生們的喜愛，被學(xué)生親切地稱為“章爺爺”。在學(xué)生眼中，章老師就是“一本移動的百科全書”，“他學(xué)識淵博，對分析化學(xué)領(lǐng)域有著深刻見解”。

“學(xué)生的事情比天大?！睂嶒炇页鮿?chuàng)時，儀器不完備，章竹君把自家的電視機搬到實驗室，供大家使用。實驗室剛遷到新校區(qū)，尚未安裝空調(diào)和暖氣，學(xué)生無意間說到晚上做實驗特別冷。章竹君立即打電話：“趕緊裝空調(diào)，不能把學(xué)生們給凍著?！钡诙?，實驗室里就多了一臺空調(diào)?？吹秸n業(yè)辛苦，他給大家放一天假，自己出錢買材料，帶學(xué)生們出去野餐燒烤。有時候，還會帶學(xué)生到家里，請夫人做一桌豐盛的飯菜讓大家大快朵頤。很多學(xué)生遇到情感、生活上的困擾，也都會找他訴說，他會耐心開導(dǎo)，不遺余力地提供幫助。逢年過節(jié)或是章竹君生日，他的手機、郵箱里總會收到很多問候和祝福，他也總是認(rèn)真地一一回復(fù)。他把教學(xué)科研視作生命精雕細(xì)琢，他把學(xué)生當(dāng)成手中珍寶倍加呵護，用實際行動彰顯師者大愛。

他是學(xué)為人師、行為世范的師德“領(lǐng)頭雁”

章竹君教授對國家的教育事業(yè)無限忠誠，幾十年如一日，嘔心瀝血為國家培養(yǎng)棟梁之才。始終用自己的淵博學(xué)識將學(xué)生帶入科學(xué)殿堂，用自己的博大胸懷提攜學(xué)生發(fā)展，用自己的高尚品質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生走向崇高，堅持做學(xué)生創(chuàng)新思想思維的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人。

“坐著講課，這是對學(xué)生的不尊重。”有一次，章竹君由于痛風(fēng)引發(fā)腿疼，每走一步都十分吃力。到了上課時間，在助理攙扶下，章竹君一步一步走進教室，站在講臺的一剎那，底下的學(xué)生一片安靜。講課近三個小時，章竹君全程站立，甚至沒有坐下歇一會兒，只是中途不停地喝水。這一堂課，白發(fā)蒼蒼的章竹君忍著腿痛認(rèn)真授課，臺下的同學(xué)感動中仔細(xì)聆聽。有人建議老師坐一會，章竹君說道：“坐著講課，這是對學(xué)生的不尊重?！币呀?jīng)在講臺上站了將近六十年的章竹君經(jīng)常強調(diào)自己的這個原則，在陜西師范大學(xué)，這位80歲老人的人氣永遠是最旺的，公開課的名額幾秒鐘就能被搶光，學(xué)生信服他在分析化學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威，也喜歡他引用網(wǎng)絡(luò)段子講解金色學(xué)術(shù)問題和最新科研成果的風(fēng)趣，但大家不知道看起來身體硬朗嗓音洪亮的章老師已經(jīng)做過4個心臟支架，還有嚴(yán)重的痛風(fēng)，而他以八旬之軀也要堅持站著上課，這不只是對學(xué)生求知的尊重，更是在表達一種老樹春深更著花的驚心動魄之美以及向上向善的力量。

“在講臺上站到最后一刻，是我的心愿”。堅持站著授課、一手漂亮的板書、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講義、帶領(lǐng)學(xué)生游學(xué)問道、旁征博引的大師風(fēng)范，章竹君身上留存的是“老派”教師的風(fēng)骨，猶如一顆蘭草，展綠于林泉之下，溢香于空谷之中，不與樹爭高，不與花爭艷，始終在平凡的教師崗位上以摯愛教育之心詮釋師德內(nèi)涵，以熱愛學(xué)生之心耕耘三尺講臺，以關(guān)愛后輩之心引領(lǐng)青年教師發(fā)展，這種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的優(yōu)秀精神品質(zhì)，是當(dāng)今教師瀕危少見的珍寶。

不同于一般的老年人，章竹君在生活中還是個“潮人”。他的電腦操作非常熟練，由于年輕時在美國游學(xué)，現(xiàn)在說得一口漂亮純正的英語。說起明星和八卦，章竹君跟學(xué)生也能聊得火熱，而且他還是忠實的電影迷，會去電影院看新上映的電影，也會和學(xué)生談?wù)撚捌鶄鬟f的信息。每一次和他相處，學(xué)們都能從他身上感受到對生活的熱愛，將每一天過得有滋有味，精彩非凡。

章老師一生追求真理，敢于說真話。他辛勤工作在學(xué)科發(fā)展前沿，活躍在各種學(xué)術(shù)交流活動中。參加學(xué)術(shù)會議時，他認(rèn)真聆聽報告，對于研究報告中浮夸不實的地方，他不會“圓滑地”裝作沒看見，總是會說出自己的看法，完全沒有考慮自己的發(fā)言會得罪人。學(xué)生們從他身上看到學(xué)者應(yīng)有的風(fēng)骨。這些言傳身教，使得學(xué)生能夠在目前浮躁的風(fēng)氣下，守得一分嚴(yán)謹(jǐn)做科研的真心。

“我一輩子就干了兩件事，教書和搞科研?！闭轮窬龝r常這樣說。在他看來，前者是他更樂意做的事?！皩W(xué)生取得成就的時候，也是我感到最幸福、最快樂的時候。”