“讓我們一起吹響防‘微’杜漸的口哨，為人類健康事業(yè)貢獻中國智慧！”話音剛落，時間剛到。10月29日，在第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽現(xiàn)場，李楠茜代表我校地理科學(xué)與旅游學(xué)院《防“微”杜漸：兒童塑料喂養(yǎng)器具的微塑料攝入風(fēng)險及對策——基于12168戶育兒家庭及關(guān)鍵群體的調(diào)查》項目團隊進行答辯陳述。5分鐘，1207字的陳述稿，時緩時疾，張弛有度，李楠茜把握得分秒不差。

第二天，結(jié)果出爐，團隊的名字出現(xiàn)在特等獎名單中?！按蠹遗d奮地跳起來，笑和淚交織在一起。將近兩年的付出和努力，終于塵埃落定！”項目團隊成員張皓然久久沉浸在收獲的喜悅中。這是我校學(xué)子在“挑戰(zhàn)杯”競賽中獲得的最高成績，實現(xiàn)了特等獎零的突破。

經(jīng)春歷冬，打穩(wěn)地基

2022年3月，乍暖還寒，希望和春意一起萌動在師大校園。一條“在人類血液中首次發(fā)現(xiàn)微塑料存在”的新聞，迅速引起了地理科學(xué)與旅游學(xué)院王艷華副教授的關(guān)注。同時被吸引的，還有學(xué)院的幾名本科生?！拔覀儊碜缘乩砜茖W(xué)、環(huán)境科學(xué)相關(guān)專業(yè)，對環(huán)境和健康問題格外敏感。微塑料對人體尤其對嬰幼兒危害很大，如何用專業(yè)知識解決現(xiàn)實問題、創(chuàng)造應(yīng)用價值，這是科學(xué)研究和探索的最終落腳點！”在初次“挑戰(zhàn)杯”選題會上，王艷華動情地說。

“奶瓶、奶嘴、吸管杯等塑料喂養(yǎng)器具的使用大大增加了嬰幼兒的微塑料攝入量”“要發(fā)揮我們的特長，將自然科學(xué)視角融入哲學(xué)社會科學(xué)研究”“前幾屆相關(guān)的優(yōu)秀作品大概從幾個方面展開……”初春的寒意擋不住團隊的熱情，經(jīng)過熱烈的頭腦風(fēng)暴和充分的借鑒學(xué)習(xí)，選題一拍即合——“兒童塑料喂養(yǎng)器具的微塑料攝入風(fēng)險及對策”。

好的開始是成功的一半，但另一半的路仍然道阻且長。確定選題后，團隊成員們馬不停蹄地開始籌備第一步——社會調(diào)查。團隊成員和招募的志愿者們帶著反復(fù)打磨過的調(diào)查問卷前往全國34個?。ㄊ?、區(qū)）的321個地級行政區(qū)、1127個縣級行政區(qū)，發(fā)放問卷14000余份。最終，收回有效問卷12168份。

“您的孩子用什么材質(zhì)的奶瓶？”“您為什么選擇這種材質(zhì)？”“您認為哪種材質(zhì)的喂養(yǎng)器具比較健康安全？”……團隊成員和志愿者們帶著問題深入千家萬戶，再從中選取130位育兒家長展開深度訪談；又以幼兒家長為原點，進一步拓展了訪談對象，包括101名小學(xué)幼兒園教師、22個地方健康部門的工作人員及23個母嬰店的銷售人員。歷時半年，團隊整理出30余萬字的訪談記錄?！扒捌谡{(diào)研和訪談是后期實驗的基礎(chǔ)，需要花時間和耐心一點一點做?！被貞浧鸫虻鼗穆L過程，團隊成員楊碩不止一次感嘆道。

團隊成員和幼兒家長深度訪談

項目進展緊鑼密鼓，從2022年下半年開始，團隊成員們就扎進了科學(xué)實驗。在王艷華的指導(dǎo)下，團隊首先明晰了實驗思路。選取硅橡膠、PP、PPSU三種塑料材質(zhì)的奶瓶，將其投入沸水蒸煮，模擬塑料奶瓶使用1、2、3、6和12個月的使用狀態(tài)，將器具脫落下來的微塑料顆粒抽濾到直徑為2.5cm的圓形濾膜上，用顯微鏡為每張濾膜分區(qū)域拍攝40張照片，最后統(tǒng)計出濾膜上微塑料的豐度。

當(dāng)時團隊中低年級的學(xué)生沒有實驗基礎(chǔ)，突然要獨立完成實驗，有太多東西要學(xué)。“我們只能‘笨鳥’勤飛，從早上天還沒亮，到晚上11點實驗室鎖門，就連吃飯都是輪流去，要保證實驗進程不中斷?！眻F隊成員何倩瑤記憶猶新。就這樣，到三月底，5000余次喂養(yǎng)器具老化實驗全部完成。

團隊成員做科學(xué)實驗

與此同時進行的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，也是一塊難啃的“硬骨頭”。學(xué)習(xí)Image J、SPSS等統(tǒng)計和繪圖工具，就花了不少功夫?！澳菚r候我走到哪兒都要帶上電腦，不斷看視頻、請教老師，一點點解鎖新技能。照片中的塑料顆粒只能靠肉眼一個個數(shù)出來，必須全神貫注，不能分心。”那段時間，在雁塔校區(qū)圖書館，經(jīng)?？梢钥吹綀F隊成員楊碩一坐就是幾個小時，盯著電腦屏幕，不時揉揉眼睛的身影。

百錘千煉，披荊斬棘

夜色沉沉，熱鬧的校園歸于平靜。但長安校區(qū)文匯樓B段104會議室的燈光久久未熄，屋子里依舊傳出熱烈的討論聲。“104會議室?guī)缀蹙褪俏覀兊牡诙€家，大家一有時間就聚在這里，一遍又一遍修改項目報告、展示PPT和陳述稿，一遍又一遍論證項目的科學(xué)性、設(shè)想答辯現(xiàn)場可能會問到的問題?！睆堭┤换貞洝?/p>

從三月校賽，到五月省賽，再到九月收到進入國賽路演的通知。團隊闖過的每一關(guān)，似乎都是在給最后一次“大考”蓄力?！懊恳淮伪荣惽?，我們幾乎都會進入‘打雞血’模式，不停地思考、討論、推翻，再重來……大家‘錯峰’情緒崩潰，再互相鼓勵，繼續(xù)往前走?！崩铋缬∠笾?，有很多次修改討論到深夜，幾個女孩便一起踏著11點的門禁沖回宿舍，宿管阿姨在她們身后鎖上門，大家相視一笑，互道晚安。

十月，國賽近在眼前，這是團隊迎接的最后一役。時間緊，任務(wù)重，如何給項目成果高效“催產(chǎn)”？團隊想出的辦法是——接力。王艷華習(xí)慣早睡早起，學(xué)生則習(xí)慣晚睡，利用作息時間差，師生們晝夜接力，為修改和打磨項目報告和材料擠出更多的時間。就這樣，老師和同學(xué)們連軸轉(zhuǎn)了快兩周，終于趕在截止日期之前提交了滿意的材料。

“越到最后，越要靜下心來把細節(jié)都做到無可挑剔，絕不留遺憾?！蓖跗G華經(jīng)常這樣鼓勵學(xué)生。文本的標(biāo)題、措辭、標(biāo)點符號，PPT的圖片、色彩、動畫效果，附件材料的詳略、排序、邏輯結(jié)構(gòu)，以及答辯的語速、音調(diào)、儀態(tài)神情……每一環(huán)都瑣碎，每一環(huán)也都必不可少，需要精雕細琢。

時光匆匆過，片刻不停留。在匆忙的備戰(zhàn)環(huán)節(jié)，團隊中分赴各省參加教育實習(xí)的大四年級公費師范生張蓓、段雪妮、賀菲、任嘉琪，在忙碌的實習(xí)工作之余，也會時常發(fā)來信息關(guān)心大賽的準(zhǔn)備情況。堅守在校的低年級成員們，則接力挑起了重擔(dān)。“我們100G的U盤裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，15000字的項目報告修改了不下100遍，附件材料達300多頁，線上線下大小討論會和專家指導(dǎo)會不下30次……”啟程去國賽現(xiàn)場之前，楊碩細數(shù)著一路走來的這一步一個腳印，發(fā)現(xiàn)昔日的艱辛已經(jīng)變成了今日迎戰(zhàn)的勇氣。

厚積薄發(fā)，云開月明

金秋的貴陽鐘靈毓秀，第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽在貴州大學(xué)舉辦。這屆國賽由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、中國社會科學(xué)院、全國學(xué)聯(lián)、貴州省政府共同主辦，吸引了全國2000多所高校、40余萬作品、250多萬學(xué)生參與。

從西安去貴陽的高鐵上，7個多小時的時間里，5分鐘的答辯陳述內(nèi)容，李楠茜練習(xí)了不下30遍。列車飛馳而過，李楠茜耳邊回響起幾個月前播音老師的教導(dǎo)，“你平時說話聲調(diào)比較上揚，這樣的聲音表演性較強，而答辯陳述更需要沉穩(wěn)從容的語調(diào)，這樣才能增強內(nèi)容的故事感和信服度?！备淖冏约旱陌l(fā)音方式和說話習(xí)慣何嘗容易呢？為了這一步的跨越，她聽了無數(shù)遍錄音，度過了無數(shù)個對鏡練習(xí)的清晨和夜晚。

其他成員則各司其職，有人充當(dāng)答辯評委提出難題，有人就同伴提出的問題查文獻、想對策、組織回答方案。“老師和學(xué)生們一起不厭其煩地反復(fù)問答，提問能想到的所有問題，講解關(guān)注到的所有細節(jié)，同學(xué)們會有很多深入的思考，也會有新問題和新思路，在不斷的質(zhì)疑和探索中逐漸提高?！蓖跗G華說。

國賽前夜12點多，張皓然和李楠茜二人還在酒店大廳的角落里鍥而不舍地模擬練習(xí)?？吹竭@一幕，王艷華為同學(xué)們點贊，“孩子們體驗過不遺余力去追逐夢想的過程，就已經(jīng)成功地挑戰(zhàn)了自我，領(lǐng)悟到了‘挑戰(zhàn)杯’的意義?！?/p>

10月29日，張皓然和李楠茜趕赴國賽答辯現(xiàn)場?？吹阶约簩W(xué)校和學(xué)院的老師，還有并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們都守候在答辯場入口，李楠茜長舒一口氣，“得知在我們之前之后上場的都是實力十分強勁的對手，生怕自己像餅干里的夾心一樣被擠得看不見，但看到‘親人們’都來到現(xiàn)場為我們加油打氣，心里瞬間有了力量，不緊張了?！贝疝q場上，李楠茜的陳述自信從容，五分鐘的答辯時間被一秒不多一秒不少地用到了極致；兩人的回答誠懇切要，充分的準(zhǔn)備之外，還以機敏的應(yīng)變能力很好地回應(yīng)了預(yù)料之外的問題。

國賽期間團隊成員進行展位講解

“參加‘挑戰(zhàn)杯’是一個從無到有、從有到精的過程。就像爬山，可能會遇到很多困難，但等我們登上山頂回過頭來看，會發(fā)現(xiàn)真的很有意思，很有成就感?！眻F隊成員張蓓說。而比起榮獲特等獎，更讓團隊成員們感到驕傲的，是他們提出的政策建議被多個省份的47家相關(guān)單位認可。團隊還在創(chuàng)建的自媒體上吸引了不少忠實粉絲，“雖然項目結(jié)束了，但‘鐵粉們’還在幫我們熱心科普，和我們一起用愛和智慧守護著兒童美好的明天，讓這項關(guān)乎兒童健康的‘民生福祉’得以惠及更多的家庭?！焙钨滑幐卸鞯卣f。

獨行者速，眾行者遠；青藍攜手，薪火相傳?；氐綄W(xué)校，校園里碩果盈枝，他們成長的行囊里也裝滿了沉甸甸的收獲——

“我從一個上臺就會緊張的小女孩蛻變?yōu)榭梢元毊?dāng)一面的答辯人，這將對我未來站穩(wěn)三尺講臺有很大幫助?！崩铋缯f。

“近兩年時間，我們能堅持下來本身就是一件了不起的事?！睏畲T感慨。

“做項目過程中，學(xué)校和學(xué)院就像家一樣給我溫暖，明年我會努力考研留在這個大家庭。”何倩瑤對未來滿懷憧憬。

而明年，張皓然也將成為一名輔導(dǎo)員，帶著更多的孩子們繼續(xù)挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造奇跡……