春風(fēng)拂來(lái)夜幕，陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)圖書(shū)館點(diǎn)亮華燈、安靜佇立，館前波光粼粼的水面上倒映著“西部紅燭 兩代師表”“人民教師 無(wú)上光榮”十六個(gè)大字，近旁的二月蘭已綻開(kāi)笑顏，郁金香正含苞待放?！皶r(shí)光匆匆，這是我在師大度過(guò)的最后一個(gè)春天了。每每看到這熟悉的景致，就感到一種專(zhuān)屬教師群體的歸屬感?！甭皆谛@，化學(xué)化工學(xué)院2020級(jí)公費(fèi)師范生李重洋依依不舍地說(shuō)。

“一個(gè)人能找到自己擅長(zhǎng)且喜歡的事不容易，很幸運(yùn)我找到了！今后我會(huì)盡己所能學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師?！崩钪匮笄逦浀盟哪昵俺醯綆煷髸r(shí)自己暗暗許下的諾言。四年來(lái)耳濡目染、日積跬步，他離自己的目標(biāo)越來(lái)越近……

心向紅燭：育人是一門(mén)藝術(shù)

“從小到大，老師同學(xué)們都說(shuō)我‘好為人師’，因?yàn)槲液芟矚g為大家講解知識(shí)。高中時(shí)，我常常跑去向老師申請(qǐng)講課機(jī)會(huì)。”高考志愿有很多個(gè)，但李重洋的目標(biāo)只有一個(gè)——成為一名師范生，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)從教。

懷揣著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限向往和滿(mǎn)腔熱情，李重洋如愿來(lái)到陜西師范大學(xué)，開(kāi)啟了“滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)”的大學(xué)生活。課堂上，他夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，揣摩講課技能；課堂外，他關(guān)注前沿領(lǐng)域，多讀多思多研，“我總相信要給別人一滴水，自己就要有一桶水?！彼哪晗聛?lái)，他交出了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)單——榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、感恩中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)家獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)三年獲評(píng)學(xué)校優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金……

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當(dāng)好教師，從練好“三字一話(huà)”開(kāi)始。在每日的練習(xí)中，李重洋逐漸萌生了新想法，“今天的教育對(duì)教師的要求越來(lái)越高，在練好硬筆、軟筆和粉筆傳統(tǒng)‘三筆字’的基礎(chǔ)上，還要練好白板字與顯示屏字。教具在不斷發(fā)展，教師技能也要與時(shí)俱進(jìn)?！痹诶钪匮蟮挠洃浿?，有很多個(gè)傍晚他都是在空無(wú)一人的教室里度過(guò)，一遍遍練習(xí)板書(shū)、講解知識(shí)點(diǎn)、調(diào)整面部表情和肢體動(dòng)作?？嗑氠劤鱿闾穑麡s獲了“紅燭”師范生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、“紅燭杯”師范生教育教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)、化學(xué)化工學(xué)院未來(lái)教師素質(zhì)大賽二等獎(jiǎng)等。

相比榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀，李重洋更看重的是來(lái)自講臺(tái)下的認(rèn)可。他常調(diào)侃，“對(duì)于師范生而言，實(shí)習(xí)是一個(gè)真正把自己‘拉出去遛遛’的好機(jī)會(huì)?！碑?dāng)他站上講臺(tái)，看到一雙雙明亮的眼睛，從忐忑不安到侃侃而談，再到與學(xué)生良好互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)，他暗自歡喜，“所有付出都是值得的。”幾年來(lái)，他赴西安市第三十四中學(xué)、北京市第五十四中學(xué)、銅川市耀州中學(xué)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐，還擔(dān)任過(guò)陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)習(xí)化學(xué)教師、實(shí)習(xí)班主任。

“育人是一門(mén)藝術(shù)。”從中學(xué)到大學(xué)，李重洋念念不忘的“精心教書(shū)，潛心育人”模范老師，總是能結(jié)合學(xué)科特色與個(gè)人經(jīng)歷，恰合時(shí)宜又設(shè)身處地地向?qū)W生傳授做人做事的感悟與道理。這些講述曾讓講臺(tái)下的李重洋深受啟發(fā)，從臺(tái)下到臺(tái)上，如今他接過(guò)老師用心育人的接力棒，期望將同樣的啟發(fā)和感動(dòng)傳遞給自己的學(xué)生，“我希望通過(guò)我的引導(dǎo)，學(xué)生能收獲一種讓自己幸福的能力。”

心系科研：沉心靜氣不服輸

“真正了解一個(gè)領(lǐng)域首先需要閱讀大量文獻(xiàn)，了解其知識(shí)背景和學(xué)術(shù)前沿?！币淮笤纾钪匮髞?lái)到圖書(shū)館，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)，熟練地對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行歸類(lèi)、摘錄、總結(jié)……經(jīng)過(guò)四年的堅(jiān)持，他已不知不覺(jué)建立起一個(gè)條理分明、內(nèi)容豐富的資料庫(kù)。

從圖書(shū)館到致知樓實(shí)驗(yàn)室，步行需要5分鐘，這是李重洋走過(guò)不知多少遍的路。常常夜色降臨時(shí)，實(shí)驗(yàn)室仍燈火通明，只有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的白噪音陪伴著李重洋和科研伙伴們。他們正在基于房喻院士團(tuán)隊(duì)在國(guó)際上首創(chuàng)的凝膠乳液模版制備技術(shù)，定制化制備一款綜合性能優(yōu)異、應(yīng)用廣泛的防水透氣膜材料。

身著白大衣，戴上藍(lán)手套，李重洋眨了眨因長(zhǎng)期盯著試劑而有些發(fā)酸的眼睛，再次拿起試管，觀察著乳液的制備情況。油水兩相混合形成乳液這一步驟，他重復(fù)了很多次才成功，“剛開(kāi)始一失敗就感到氣惱、失落，后來(lái)慢慢領(lǐng)悟到做科研的第一步就是沉下心來(lái)，不要輕易服輸?！宓首檬昀洹木衿焚|(zhì)是科研教給我最重要的東西?！庇辛藰?lè)觀解決問(wèn)題的心態(tài)和迅速有效的行動(dòng)，李重洋與“提取分離”為伴，同“實(shí)驗(yàn)器皿”作友，每天8至10小時(shí)的實(shí)驗(yàn)于他而言亦成了充滿(mǎn)樂(lè)趣的挑戰(zhàn)過(guò)程。

（右一為李重洋）

實(shí)驗(yàn)室里，房喻院士時(shí)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)，“我雖然有經(jīng)驗(yàn)，但接受新鮮事物的能量不足，要多和你們年輕人交流，認(rèn)真聽(tīng)你們的意見(jiàn)和想法?！彼t遜的姿態(tài)、高度自律的精神時(shí)時(shí)刻刻影響著李重洋。在年輕學(xué)子和長(zhǎng)者的雙向奔赴中，兩簇燭光交映相會(huì)，讓實(shí)驗(yàn)室里鋪滿(mǎn)了暖色調(diào)，讓師生心中充盈著幸福感。

“我們的目標(biāo)是‘無(wú)限進(jìn)步，臻于至善’，每張PPT、每份材料、每段字句、每個(gè)數(shù)據(jù)，都經(jīng)過(guò)了反復(fù)論證、精細(xì)打磨?！痹诘诰艑弥袊?guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，李重洋負(fù)責(zé)的科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)?wèi){借《“膜”法控釋消毒除菌——空間安全守護(hù)者》項(xiàng)目榮獲陜西省金獎(jiǎng)。“我們成功將新型多級(jí)孔結(jié)構(gòu)緩釋膜材料應(yīng)用到了消毒除菌、食品保鮮、空氣凈化等領(lǐng)域中，做到了科研成果的有效轉(zhuǎn)化。”李重洋自豪地說(shuō)。

心懷熱愛(ài)：行而不止趁青春

2021年9月，雁塔校區(qū)思源閣內(nèi)人影攢動(dòng)，知了音樂(lè)社“樂(lè)動(dòng)心聲”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家自發(fā)打開(kāi)手機(jī)的手電筒當(dāng)做熒光棒，隨音樂(lè)自然地?fù)]舞搖擺。這是李重洋擔(dān)任音樂(lè)社社長(zhǎng)以來(lái)組織開(kāi)展的第一場(chǎng)活動(dòng)，“社團(tuán)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更讓大家找到了志同道合的朋友，能夠一起享受青春的熱烈與激昂。作為組織者，我覺(jué)得感動(dòng)又榮幸?！?/p>

同樣的感動(dòng)，也充盈著李重洋投身志愿的點(diǎn)滴瞬間。在西安拉拉手特殊教育中心，他帶領(lǐng)特殊孩子折紙、畫(huà)畫(huà)，讓敏感羞澀的孩子們綻放燦爛的笑容；在流浪動(dòng)物救助站，他為流浪動(dòng)物布置溫馨的“家”；在社區(qū)、街道、公園，他親近泥土、手植綠樹(shù)，為環(huán)保貢獻(xiàn)一己之力……能以舉手之勞傳遞善意，李重洋覺(jué)得心里暖洋洋的，“志愿服務(wù)讓我體味到各種職業(yè)的艱辛、平凡和偉大，也讓我在幫助他人的過(guò)程中收獲了踏實(shí)的幸福感?！?/p>

熱愛(ài)不止，步履不停。李重洋忙碌并快樂(lè)著，趕回學(xué)校，他又馬不停蹄進(jìn)入了自己的其他角色：化學(xué)化工學(xué)院本科生第一黨支部副書(shū)記、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員、班級(jí)副班長(zhǎng)……作為學(xué)生干部，他以身作則、踔厲奮發(fā)，獲評(píng)學(xué)?！皟?yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”；他帶領(lǐng)班級(jí)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上，獲評(píng)陜西省“活力團(tuán)支部”、學(xué)?！拔逅募t旗團(tuán)支部”和“先進(jìn)班級(jí)”等榮譽(yù)。

活躍于社團(tuán)組織、志愿服務(wù)、班級(jí)管理、團(tuán)學(xué)活動(dòng)等多個(gè)舞臺(tái)的李重洋，常被同學(xué)們稱(chēng)為“六邊形戰(zhàn)士”或“斜杠青年”。“我熱愛(ài)探索各種新鮮事物，多接觸新的生活。青春正好，青年人應(yīng)該珍惜大學(xué)時(shí)光，不斷探索生命更多的可能性?！彼窒淼?。而他能夠“分飾多角”的“秘密武器”，就在于習(xí)慣將時(shí)間切分成多個(gè)獨(dú)立的單元，在每個(gè)單元中高效地完成相應(yīng)任務(wù)。

“為人師者，要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，既讀好‘有字之書(shū)’，又悟透‘無(wú)字之書(shū)’”。畢業(yè)在即，李重洋選擇回到家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古從教，秉持熱辣滾燙的赤子之心，朝著“四有”好老師目標(biāo)不斷奮進(jìn)，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴耕耘，為西部基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)青春力量。