趙海龍（左四）和青海省果洛藏族自治州瑪沁縣第一民族中學(xué)的學(xué)生在一起。 受訪者供圖

本報記者 呂揚

近日，由陜西省委教育工委、省教育廳、省人社廳、共青團陜西省委聯(lián)合主辦，長安大學(xué)、陜西科技大學(xué)等14所高校承辦的2024年陜西高校畢業(yè)生西部基層就業(yè)出征儀式在西安、渭南等地舉行。又一批學(xué)子以青春之約，接力西行。

扎根西部，筑夢青春。近年來，陜西省實施“特崗教師”“西部計劃”等基層就業(yè)項目，增強畢業(yè)生的使命感，引導(dǎo)和鼓勵更多畢業(yè)生服務(wù)西部大開發(fā)。

2021年至今，陜西省高校畢業(yè)生到西部地區(qū)就業(yè)人數(shù)占已就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的近60%，2023屆高校畢業(yè)生到西部地區(qū)就業(yè)人數(shù)占已就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的76.87%。

我和西部有個約定

6月21日，在陜西師范大學(xué)2024屆學(xué)生畢業(yè)典禮上，校長游旭群為赴西部12?。▍^(qū)、市）及海南省基層就業(yè)的畢業(yè)生代表授旗。今年，陜師大有3602名畢業(yè)生選擇去西部就業(yè)，其中541人奔赴基層一線。

作為我國西部地區(qū)唯一部屬師范類高校，陜師大建校80年來為國家培養(yǎng)畢業(yè)生50余萬人，近30萬名畢業(yè)生服務(wù)西部教育事業(yè)，70%以上的公費師范畢業(yè)生堅守在西部基礎(chǔ)教育一線，為西部教育發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

離校前，即將回到家鄉(xiāng)從教的漢中姑娘張泆雯漫步在陪伴自己4年的陜師大校園，專門拍攝了學(xué)校噴泉廣場水幕墻上亮閃閃的16個大字：“人民教師 無上光榮”“西部紅燭 兩代師表”。

“服務(wù)西部基礎(chǔ)教育是我不變的承諾。努力成為黨和人民滿意的‘四有’好老師，是我人生的追求?！睆垱u雯說。

7月2日，在西北大學(xué)舉行的2024年“西部計劃”志愿者出征儀式上，29名同學(xué)鄭重接過出征的旗幟，開啟人生新征程。

2003年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃實施以來，西北大學(xué)累計招募“西部計劃”志愿者279人、研究生支教團志愿者93人。志愿者在“小我”融入“大我”中見初心，在深入基層實踐中長本領(lǐng)，在服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展中建新功。

六成生源來自西部，六成畢業(yè)生留在西部，六成科技成果轉(zhuǎn)化在西部。近5年，西北大學(xué)為新疆、西藏等西部省份輸送選調(diào)生、“西部計劃”志愿者、“三支一扶”計劃畢業(yè)生1000余人；1.7萬余名學(xué)生赴西部重點行業(yè)和基層就業(yè)，在西部建功立業(yè)。

把根扎在西部

“我出生在貴州省六盤水市鐘山區(qū)雙戛街道中箐村。我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，希望用自己學(xué)到的知識，讓家鄉(xiāng)人過上幸福生活?！钡诙萌珖l(xiāng)村振興青年先鋒李世瑤說。

2017年，西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)博士研究生李世瑤辭去高薪工作，懷著報效家鄉(xiāng)的理想，將自己所學(xué)的技術(shù)帶回了六盤水。7年來，李世瑤致力于研究、示范和推廣山地特色高效農(nóng)業(yè)技術(shù)及模式，通過發(fā)展大棚產(chǎn)業(yè)聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)，成為村民心目中的致富“領(lǐng)頭人”。

情系“三農(nóng)”勇?lián)?dāng)，奉獻(xiàn)基層有作為。近3年，西北農(nóng)林科技大學(xué)單位就業(yè)畢業(yè)生中74%服務(wù)于涉農(nóng)行業(yè)，44%扎根西部，為服務(wù)鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)縣域經(jīng)濟發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2011年，陜師大畢業(yè)生趙海龍選擇到青海任教。2020年，趙海龍決定到海拔更高的艱苦地區(qū)工作。“我要把根扎在西部！”現(xiàn)在，心懷理想的趙海龍已成為青海省果洛藏族自治州瑪沁縣第一民族中學(xué)的校長。他提出“為未知而教，為未來而學(xué)，辦有溫度的教育，讓孩子棲居在故事里，行走在詩意里”，贏得師生和家長的一致好評。

平均海拔4200米的高原，冬天格外寒冷。趙海龍堅持住在學(xué)校的宿舍、吃在學(xué)校的食堂，起早貪黑是他工作的常態(tài)。

今年的畢業(yè)典禮上，趙海龍作為陜師大第十一屆杰出校友回到母校。和他一同回來的5位杰出校友申承林、郭富斌、張永宏、敬鰻力、王曉明，都是特殊教育和西部基礎(chǔ)教育的一線教師。

談到自己的職業(yè)理想和工作體會，趙海龍說：“從事自己喜歡的職業(yè)是幸運的，看到高原的孩子們一天天進(jìn)步是幸福的。所有的這些，都讓我無比充實?！?/span>

“聽了趙老師的故事，我深受觸動。作為國家‘優(yōu)師計劃’師范生，我深知自己肩負(fù)著助力西部基礎(chǔ)教育發(fā)展的重任。我將以他們?yōu)榘駱?，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，努力為孩子們帶去知識的光芒?！眮碜詤瘟荷礁沟氐年儙煷笪膶W(xué)院大一學(xué)生張嘉慧說。

為西部建設(shè)提供智力支撐

“人們常說，一輩子總要去一趟西藏?！蔽鞅闭ù髮W(xué)2016屆畢業(yè)生陳莎莎說，自己大四時就向西藏投出了求職簡歷。

“在西藏的日子充滿挑戰(zhàn)，也帶給我前所未有的滿足?！标惿f，“赴藏工作的這段日子，我感覺格外美好！這里的一切，一定會成為我人生中獨一無二的風(fēng)景?！?/p>

西北政法大學(xué)建校80多年，18萬余名畢業(yè)生中，有一半以上留在中西部工作。近5年，西北政法大學(xué)有315名畢業(yè)生到新疆、西藏工作，為西部建設(shè)作貢獻(xiàn)。

同樣，在陜師大，“西部紅燭 兩代師表”貫穿著學(xué)校的各個歷史時期，蘊含著一代代陜師大人對國家和民族的奉獻(xiàn)，熔鑄著一代代陜師大人教育報國的錚錚誓言。

“每次暢想自己未來會在美麗的西藏教學(xué)，我的內(nèi)心就感到踏實又充滿力量?！标儙煷髮W(xué)生徐一坤即將奔赴西藏，成為一名物理教師?！拔蚁嘈抛约耗芸朔щy。我會爭取成為一名物理競賽教練，為西藏物理學(xué)科競賽作出自己的貢獻(xiàn)?！毙煲焕ふf。

“我的許多高中老師都是從陜師大畢業(yè)的。高中時，我就下決心一定要考上這所大學(xué)，成為一名教師。”2022屆公費師范生黃鎮(zhèn)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，在青海省三江源民族中學(xué)實現(xiàn)了自己的教師夢。

在西藏自治區(qū)日喀則市，150余名陜師大畢業(yè)生奮斗在基礎(chǔ)教育一線。

在成立僅10年的青海省三江源民族中學(xué)，60余名陜師大畢業(yè)生懷著對教育的赤誠甘愿奉獻(xiàn)。

……

還有很多學(xué)子，為了一句承諾，扎根邊陲一生。

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